道真中学校本课程建设方案

为了进一步深化我校课程改革，构建具有学校特色的课程体系，为学生提供更多的有效课程选择，充分发展学生的个性特长，弘扬地方传统特色文化，通过学习使学生初步构成健全的人格和个性，为终身发展奠定基础，特制定《道真中学校本课程建设方案》。

一、指导思想

以《基础教育课程改革纲要》、《国家中长期教育发展纲要（2020-2035）》及《普通高中课程方案》为指导，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想统领教育工作，深入贯彻落实立德树人根本任务。立足本土文化的传承与弘扬，结合我校学生的兴趣和需要，组织开展形式多样的尹珍文化、民族文化、红色文化教育，促使学生全面发展。

二、组织措施

成立学校课程委员会。课程管理委员会由校长任主任，副校长任副主任，学校中层各部门负责人、教师、有关教育专家等为委员。课程管理委员会下设如下机构：

1.校本课程开发工作领导小组

2.校本课程开发研究小组

3.校本课程审核工作领导小组

4.校本课程实施评价工作领导小组

三、目标范围

（一）校本课程开发的范围

参照《普通高中课程方案》，结合学校课程建设需要，学校校本课程开发的范围主要在以下三个方面：一是课程方案中的选修教学内容；二是综合实践活动或科技教育领域；三是其它学习领域中相关科目或模块及其主要内容。考虑到当前校本课程的开发尚在初级阶段，尹珍文化与综合实践活动已有多年的实践探索，因而学校将着力于尹珍文化系列的校本课程开发。同时，继续探索、丰富、加强综合实践活动领域的校本课程开发。

（二）校本课程开发的目标

1.校本课程开发目标  学校将加大力度、采取积极措施进行校本课程开发的前期准备工作（摸清家底：包括教师队伍、教育教学资源、环境、设施设备状况和学生个性发展需求等）；努力形成能满足实施新课程需要的一套初具道真中学特点的校本课程体系。具有时代特征、地方特点、鲜明的道真中学特色的校本课程体系。创新学校课程建设，促进学校办学特色的形成。

2.教师专业化发展目标通过校本课程开发，形成一支勤钻研、会合作、能奉献业务精良，一专多能，有较强课程建设能力的整体教师队伍。

3.学生个性化健康发展目标初步具备新的课程观；学会选择，具有自主、合作、探究精神。能比较恰当的评价自己和同伴。

四、开发策略

学校三级课程体系中，校本课程仅仅是其中一个重要组成部分。然而从校本课程在课程建设中无何替代的特殊教育功能与作用，特别是校本课程作为一个系统工程进行开发，应该有其特有的开发，实施策略。

（一）统一共识，明确职责

全体同仁必须加强学习，更新教育观、课程观、教学观、师生观。明确学校教育共同体（包括校领导、教师、学生及其家长、社会各届同仁等）就是学校课程建设的决策共同体。

校长作为学校课程建设第一决策者、第一责任人，将按照国家的教育政策，为全校学生的最好发展、教师的专业化成长作出课程规划及其他决定；教师将根据国家课程标准或其他课程文件，在自己的专业活动范围内，从专业发展的高度，关注教育对象的需要，作出相关课程设计及其他决定。 

（二）注重实效，多元开发

校本课程开发就是要调整课程的内容，使各种有价值的知识都进入课程，落实新课程改革提出的校本课程比例。学校课程建设决策共同体全体成员应突破传统知识论理观，确立新的知识论理观，赋予地方性知识、个人的知识、操作性的知识、程序性的知识等知识形态应有的地位；打破学科本位课程结构，加强人文课程、综合课程，倡导自主、合作、探究崭新的教学方式，拓展视野，以“着力改编、关注新编”校本教材的策略，实事求是、注重实效多元化创建校本课程体系。

（三）倡导合作，资源共享

学校将根据学校课程建设的能力、特点、需要，积极借鉴兄弟学校先进经验。积极与有关科研单位联盟，依靠省教育科学研究所等科研单位技术力量，强强联合，分工合作，共同开发校本课程。同时尽可能联盟内课程产品、师资、设施等互惠互用，真正达到资源共享的目的。

五、开发程序

1.组织学习、全面动员。

2.通过学生座谈等了解学生的各种需求。

3.评估分析确定校本课程方向，形成校本课程大致结构。

4.任课老师完成的校本教材报学校校本课程审核工作领导小组或上级部门审定。

六、保障实施

校本课程一经开发即进入全面实施阶段。从严格意义上说，校本课程并不是完全陌生的领域，但新课程已赋予校本课程以全新的涵义。因此，学校必须突破传统课程观念，充分估计校本课程实施中场地、设施、师资等的实际要求，课程表设定的困难，统筹兼顾，加大投入以确保校本课程健康实施。同时对校本课程的开发及其实施建立相应的考核激励机制，有效促进教师专业化成长。

附：

1.校本课程开发工作领导小组

2.校本课程开发研究小组

3.校本课程审核工作领导小组

4.校本课程开发申请审批表

附件1. 校本课程开发工作领导小组

组  长：姚思勇

副组长： 王克敏  史天桩  贺森  

成  员：韩洪佐  韩波  包兴涛 唐莉  陈伟  李明浩  教研组长

附件2. 校本课程开发研究小组

组  长：贺森

副组长：包兴涛  唐莉  韩波  

成  员：曾延安 杨武军 骆黎明  万小礼  杨雷  韩毅  外聘专家  教研组长

3. 校本课程审核工作领导小组

组  长：贺森

副组长：李凯  韩洪佐 邓鹏

成员：张邦顺  王成朴  骆黎明  教研组长  

附件4

校本课程开发申请审批表